近日，人力資源社會保障部、國家發(fā)展改革委、商務部、教育部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、全國總工會、全國婦聯(lián)印發(fā)《關于加強服務職業(yè)化建設的意見》，提出加強家政服務職業(yè)化建設的10條任務舉措，進一步促進家政服務領域高質(zhì)量充分就業(yè)。 對家政服務從業(yè)者而言，家政服務職業(yè)化建設從哪些方面對工作產(chǎn)生影響呢？一起來看看。
完善家政服務職業(yè)標準體系
適應經(jīng)濟社會發(fā)展和居民生活對家政服務需求變化，適時增設新的家政服務職業(yè)（工種）。及時制（修）訂家政服務相關職業(yè)（工種）國家職業(yè)標準，對從業(yè)人員應具備的知識和技能的綜合性水平作出規(guī)定。
優(yōu)化家政服務相關職業(yè)（工種）職業(yè)等級設置。進一步完善家政服務職業(yè)分類體系，拓寬職業(yè)發(fā)展通道。
提升從業(yè)人員職業(yè)技能
按照相關職業(yè)（工種）國家職業(yè)標準和培訓大綱，規(guī)范化開展家政服務職業(yè)技能培訓，強化實操技能訓練，加強法律知識、職業(yè)道德和心理健康教育。
動態(tài)更新職業(yè)技能培訓需求指導目錄和機構(gòu)目錄，方便勞動者自主選擇培訓項目。
發(fā)揮家政企業(yè)崗位技能提升培訓主體作用，支持有條件的家政企業(yè)完善實訓設施，加強技能提升培訓。鼓勵家政培訓機構(gòu)與小微家政企業(yè)合作開展在崗技能提升培訓。
開展家政職業(yè)技能競賽
發(fā)揮職業(yè)技能競賽對技能提升帶動作用。積極培育家政服務領域競賽品牌，探索開展國家級家政服務職業(yè)技能競賽、在各類綜合性職業(yè)技能競賽中設置家政服務類競賽項目，鼓勵開展地方或區(qū)域性家政服務職業(yè)技能競賽。
在世界技能大賽、全國技能大賽和國家級一類、二類職業(yè)技能競賽中獲獎的家政服務從業(yè)人員，按規(guī)定給予獎勵并晉升相應的職業(yè)技能等級。
擴大家政服務從業(yè)規(guī)模
落實就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持政策，鼓勵農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力、脫貧勞動力（含防止返貧監(jiān)測對象）、城鎮(zhèn)失業(yè)人員和未繼續(xù)升學應屆初高中畢業(yè)生等群體到家政服務領域就業(yè)，引導有創(chuàng)業(yè)意愿的勞動者到家政服務領域創(chuàng)業(yè)。
發(fā)揮家政勞務品牌示范帶動作用，鼓勵地理相鄰、人員往來密切的省份探索組建區(qū)域家政服務勞務協(xié)作聯(lián)盟。
發(fā)揮人力資源市場作用，加強家政服務用工需求信息歸集發(fā)布和精準對接。支持家政企業(yè)參與春風行動、工會幫就業(yè)、生活服務招聘季等，積極開展線上線下招聘。引導家政企業(yè)加強特殊時期以及春節(jié)期間穩(wěn)崗留工、調(diào)節(jié)用工。
維護從業(yè)人員合法權(quán)益
加強家政企業(yè)日常監(jiān)管，落實企業(yè)主體責任，依法保障家政服務從業(yè)人員合法權(quán)益。深入實施全民參保計劃，引導家政服務從業(yè)人員依法參加社會保險。鼓勵有條件的地區(qū)探索家政服務從業(yè)人員工傷保障政策。
探索適合家政服務業(yè)的工會建會、入會方式，擴大工會覆蓋面。
在上述意見中，加強家政服務專業(yè)化培養(yǎng)也是重要舉措之一，其中提到鼓勵引導普通高校、職業(yè)學校（含技工院校）加強家政服務相關專業(yè)建設，根據(jù)社會需求合理確定招生規(guī)模，加快推進家政服務相關專業(yè)人才培養(yǎng)。
事實上，今年也是國內(nèi)首屆養(yǎng)老服務管理本科生的畢業(yè)年。作為家政服務領域近年來相對熱門的職業(yè)，相關專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)選擇如何？
近百名養(yǎng)老服務管理本科生畢業(yè)
最近，在國內(nèi)率先開設養(yǎng)老服務管理本科專業(yè)的兩所院?！虾９こ碳夹g大學和山東女子學院，近百名本科生歷經(jīng)4年學業(yè)，迎來畢業(yè)時刻。
據(jù)媒體報道，早在4年前，上海工程技術大學前瞻性開出全國首個獨立設置的養(yǎng)老服務管理本科專業(yè)，按照“訂單式”培養(yǎng)理念，實現(xiàn)學生從大一至大四“由進到出”的全周期產(chǎn)學研實踐教育。
該校養(yǎng)老服務管理專業(yè)帶頭人、管理學院副院長羅娟表示，目前養(yǎng)老機構(gòu)急缺管理人員，以往都是從其他專業(yè)畢業(yè)生中“勻”過來的。
養(yǎng)老服務其實很“年輕”
如今，上海工程技術大學養(yǎng)老服務管理專業(yè)首屆30多名畢業(yè)生迎來專場就業(yè)與實習招聘會，有30余家養(yǎng)老服務機構(gòu)帶來多個就業(yè)機會。招聘崗位覆蓋副院長、院長助理、儲備干部、個人養(yǎng)老顧問、養(yǎng)老秘書、健康秘書、醫(yī)保秘書等職位。
畢業(yè)生王懿在接受媒體采訪時表示，隨著老齡化加劇，智慧養(yǎng)老等新型養(yǎng)老模式逐步顯現(xiàn)，行業(yè)發(fā)展前景及養(yǎng)老服務人才匱乏，正是自己選擇這一行的重要原因。
王懿的同學莫德玉說，養(yǎng)老服務其實很“年輕”，順應著人口老齡化趨勢，并在國家和地方扶持下，為青年人提供了更多就業(yè)機會。
多軌道開啟養(yǎng)老人才培養(yǎng)
人才先行，有剛需必有回響。除了本科院校，長沙民政職業(yè)技術學院、江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院、重慶城市管理職業(yè)學院和北京勞動保障職業(yè)學院等納入國家“雙高計劃”的高職院校，均開設了養(yǎng)老服務相關專業(yè)，一起填補人才缺口。
成人高校也走出專本結(jié)合、雙證結(jié)合新路。今年，上海開放大學繼2021年首開“家政學”本科專業(yè)后，已成功申報“養(yǎng)老服務管理”本科專業(yè)，2025年開始招生。
此外，從浙江樹人學院到廣東開放大學，其他不同類型高校也正開辦同類“養(yǎng)老專業(yè)”。
擬設老年人能力評估師新職業(yè)
日前，人力資源社會保障部擬增加19個新職業(yè)、29個新工種，其中就包括老年人能力評估師。
應對老齡化，老年人能力評估師必不可少。4個一級指標、26個二級指標，圍繞自理能力、基礎運動能力、感知覺與社會參與等方面仔細詢問……江蘇無錫市社會福利中心老年人能力評估師王珊珊進門入戶，為社區(qū)居民李奶奶做能力評估，而評估結(jié)果將與老人的照護方案緊密掛鉤?！拔覀円x懂老年人的身體和精神狀況，從而明確照護等級和養(yǎng)老服務補貼，為老年人提供個性化服務?！蓖跎荷赫f。
“從健康照護師、康復輔助技術咨詢師到食品安全管理師，新職業(yè)發(fā)布不光緊隨產(chǎn)業(yè)變革，還與更好解決群眾急難愁盼問題、滿足美好生活需要息息相關?！敝袊耸驴茖W研究院研究員范巍說，不少新職業(yè)著眼補齊民生服務短板，提升了百姓生活品質(zhì)。
